为进一步完善教师培养培训体系，拓宽校企人员双向流动渠道，加强“双师型”教师队伍建设，促进学校教育教学事业发展，3月15日下午，信息工程学院全体教师在G1-510实验室召开2023年寒假教师赴企业实践锻炼交流学习会。学院副院长刘科元、张凤出席会议，人事处孙莉娅老师代表人事部门参加了本次交流学习会。

2023年寒假学院五个专业的14名教师顶着新冠疫情的种种压力，坚持赴企业实践，为了自身的成长，学校的发展和培养具有奉献精神的新一代工匠人才而努力实践。

交流会上，大家围绕实践锻炼企业的概况，实践的岗位，实习的任务、收获、感想，以及实践锻炼下一步工作的推进等内容，提出许多建设性的意见和建议，为下一步的实践教学奠定了坚实的基础，同时为现场的老师们上了生动的一堂实践课。

他们讲到，寒假进入企业实践锻炼最大的感受是教师需不断提升自身的专业素养及实践能力。利用假期深入企业生产一线，能将实践内容与专业建设相结合，并通过主动学习专业知识，拓宽研究思路，确立了自身的研究方向，着手开展各项教育教学改革工作，意在做到取企业实践之所长，弥补教育教学之短板。

为更好地推动教师进企业实践锻炼，大家表示建议学校相关部门可罗列实践基地和岗位清单，供教师选择，实现校企合作效果的最大化；也建议通过教师带学生队伍进企业实践的试点方式，达到教师实践锻炼且追踪学生实习效果的双赢目的。

交流最后计算机科学与技术专业带头人王新增博士和软件工程教研室专任教师于刚老师，分别就外出交流学习全国区块链职业教育大会的学习心得与大家做了分享。两位老师不仅从大会的主办方和整体会议内容安排上给了分享，还从所学所获及如何应用到实际的教育教学中给出了详细的介绍。

通过教师赴企业实践交流和教师外出培训分享，学院副院长刘科元总结时讲到，无论是从专业建设、课程改革、课题研究等方面讲述，还是从教育教学环节入手，各位老师对进企业实践锻炼的初衷均有所提升，也能够认识到目前企业调研是应用型高校教师的短板，而企业调研正是可以了解企业需求、对学生进行就业指导的重要手段。同时，对教师赴企业实践锻炼提出三点要求：第一，明确进企业实践锻炼的目的。作为一名高校教师，站好讲台是进企业实践锻炼的首要目的，提升自己是关键要点。教师授课能否得到认可，需从其知识、态度及仪表风范进行判断。为此，教师需扎实自身的教学基本功，积累赴企业实践锻炼的经验，利用所见所闻所学，将复杂知识简单化，提升教学效果。第二，戒骄戒躁，静心做好学问。作为青年教师，应树立每个阶段的发展目标，并围绕各个阶段的发展目标，明确自身的主攻方向，主动做学问上的有心人。第三，树立学校主人翁意识。作为银川科技学院的一员，教师不仅拥有知情权和参与权，还有奉献的精神和义务。教师需发挥自身的大爱精神，关爱学校与学生，与银川科技学院共成长。

同时副院长张凤也对刘副院长的讲话及建议表示充分认同，并与实践教师们进一步交流。为此，也建议教师进企业实践锻炼，可与学生的毕业实习、毕业综合训练相互融合。在教师发挥自身大爱精神的基础上，争取实现教师与学生共同发展的目标。聚焦当下，面向未来；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在不断推进教师进企业实践锻炼的同时，利用优势资源，为学校及学院进一步建设“双师型”教师队伍搭建更高更好的实践平台，实现培养应用型人才办学的目标。

（来源：院办公室）